6학년 수학 공식 - 6hagnyeon suhag gongsig

당신은 수학을 잘합니까? 초등학교 수학 공식 어플리케이션을 휴대폰에 서둘러 다운로드하세요! 이 응용 프로그램에는 1-6학년을 위한 초등 수학 빠른 공식 모음이 포함되어 있습니다. 여기에서 배울 수 있는 많은 기본 수학 공식이 있습니다. 자, 서둘러서 설치합시다!

수학은 계산을 많이 해야 하기 때문에 학교에서 어려운 과목으로 분류됩니다. 계산 외에도 수학 시험 문제를 풀 때 외워야 하는 공식이 많이 있습니다. 여러분 모두가 수식을 더 쉽게 암기하고 수학 시험을 볼 수 있도록 이 완전한 수학 공식 응용 프로그램을 제시하여 mtk를 보다 실용적인 방식으로 배울 수 있습니다.

이 완전한 수학 공식 응용 프로그램에는 오프라인에서 무료로 배울 수 있는 많은 공식이 포함되어 있습니다. 1학년 수학 공식, 2학년 수학 공식, 3학년 수학 공식, 4학년 수학 공식, 5학년 수학 공식, 6학년 수학 공식을 이 응용 프로그램에서 찾을 수 있습니다.

초등학교 1학년부터 6학년까지 학생들의 질문에 대한 답을 항상 제시하는 Brainly와 같은 초등학교 1학년부터 6학년까지의 공식 외에도, 이 기초 수학 공식의 적용도 수학을 배우는 과정에서 도움이 될 수 있는 다양한 질문과 토론을 갖추고 있습니다.

다음은 이 앱에서 배울 수 있는 자료 및 샘플 질문입니다.

*카운트 수 공식
*제곱근 수학 공식
*분수 수학 공식
* 수학 공식은 공간을 만들고 평평하게 만듭니다.
*KPK 및 FPB 연구 공식
*평균, 중앙값, 최빈값을 구하는 공식
*정수 연산식
* 대분수를 계산하는 연산식
*시간 거래량 차변 공식
*축척 공식, 지도 거리, 실제 거리
*플랫 빌드 문제의 예
*건물 공간의 예
*정수 문제의 예
*KPK 및 FPB 질문의 예
*사각형 둘레 문제의 예
*연 지역 문제의 예
* 원의 문제 영역 예시
*사각형 영역 문제의 예
*정수 재료 질문의 예
*물리적 분수 문제 등의 예

그리고 이 초등학교 수학 빠른 공식 응용 프로그램에서 얻을 수 있는 더 많은 질문과 그 해답의 예가 있습니다.

이 앱은 어디서나 가지고 갈 수 있는 디지털 교과서로 사용할 수 있습니다. 이 앱을 휴대전화에 설치하면 수학 학습이 확실히 더 재미있고 실용적일 것입니다. 따라서 이 응용 프로그램을 수학 학습 솔루션을 위한 교사의 방처럼 만들어 보겠습니다.

이 디지털 교과서에서 찾을 수 있는 고유한 기능은 다음과 같습니다.

*전체 오프라인
*비어 있는
*확대/축소 기능
*공유 기능
*간단하고 가벼운 애플리케이션
*1-6학년을 위한 다양한 기초 수학 공식

위의 모든 기능은 이 앱에서 사용할 수 있습니다. 그래서, 당신은 무엇을 기다리고 있습니까? 서둘러 이 초등학교 수학 공식 애플리케이션을 휴대전화로 다운로드하세요! 유용할 수 있습니다.

항상 응용 프로그램을 개선할 수 있도록 속도와 의견을 제공하는 것을 잊지 마십시오. 감사합니다.

면책 조항: 이 애플리케이션에 포함된 콘텐츠는 검색 엔진을 통해 다양한 출처에서 수집합니다. 귀하가 콘텐츠의 소유자이고 불만족스럽다면 사과드리며 이메일 주소로 문의해 주시기 바랍니다. 감사합니다.

[1/9차시] (자연수)÷(자연수)와 (분수)÷(자연수)로 나타낼 수 있는 상황 살펴보기(수학 8-9쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 나눗셈이 필요한 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 8쪽과 9쪽 그림을 보고 그림 속에서 나눗셈이 필요한 상황을 찾아 분수의 나눗셈 식으로 표현해보세요.
[영상 자료]
방 예약하면서 숨은 수학 찾기 - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10270&cate3=10483&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29132&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 분수의 나눗셈이 사용되는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/9차시] (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내기(1)(수학 10-11쪽)
[학습 내용]
교과서 10쪽에는 전통 음식 체험장에서 같은 크기의 떡케이크 2개를 3명이 똑같이 나누어 먹어야 하는 상황이 나와 있네요. 주어진 상황과 같이 (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내는 방법을 생각해 보세요.
[영상 자료]
1÷(자연수)의 몫을 어떻게 나타내지? - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=ezYjHIV01
[과제]
수학익힘책 6~7쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 7쪽 6번 문제와 같이 실생활에서 1÷(자연수)가 필요한 여러 가지 상황을 이용하여 문제를 만들고 답을 구해 보세요.

[3/9차시] (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내기(2)(수학 12-13쪽)
[학습 내용]
교과서 12쪽에는 크기가 같은 한지 5장을 4명이 똑같이 나누어 가지려는 상황이 나와 있네요. 주어진 상황과 같이 (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내는 방법을 생각해 보세요.
[영상 자료]
(자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내기- https://cls.edunet.net/play/view.do?e=R5lyt6MLZ
[과제]
수학익힘책 8~9쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 과제 영상(분수가 기가 막혀)을 보고 3÷4가 3/4과 같은 이유를 정리하여 말해 봅시다.과제영상 - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10270&cate3=10483&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27759&historyYn=study&evtSsnCd=)

[4/9차시] (분수)÷(자연수) 알아보기(수학 14-15쪽)
[학습 내용]
교과서 14쪽에는 지혜가 공예실에서 매듭실 6/8m를 3등분하여 똑같은 작품 3개를 만들려는 상황이 나와 있네요. 작품 하나에 사용된 매듭실의 길이를 구하는 주어진 상황과 같이 (분수)÷(자연수)을 계산하는 방법을 생각해 보세요.
[영상 자료]
(진분수)÷(자연수)의 계산원리 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=9Cs80CcPt
[과제]
수학익힘책 10~11쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 11쪽 6번 문제의 바른 풀이를 수직선이나 그림을 그려서 풀어보고, 설명해 봅시다.

[5/9차시] (분수)÷(자연수)를 분수의 곱셈으로 나타내기 (수학 16-17쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 자연수의 나눗셈의 의미와 동치분수의 개념을 이용하여 (분수)÷(자연수)를 계산했는데요. 이번 시간에는 (분수)÷(자연수)를 분수의 곱셈으로 나타내어 계산하는 방법을 생각해 봅시다.
[영상 자료]
‘나누고’를 이겨라 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=39gcoh5gw
[과제]
수학익힘책 16~17쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. (분수)÷(자연수)를 분수의 곱셈으로 바꾸어서 계산하면 편리한 점에 대해 생각해 보세요.

[6/9차시] (대분수)÷(자연수)를 알아보기 (수학 18-19쪽)
[학습 내용]
(분수)÷(자연수)을 계산하는 여러 가지 계산 방법을 생각하며 (대분수)÷(자연수)를 계산해 보세요.
[영상 자료]
(분수)÷(자연수) 놀이공원 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=W9rMsi8GS
[과제]
수학익힘책 14~15쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 다양한 (대분수)÷(자연수)를 계산해 보고, 분수의 나눗셈 상황에 따라 좀 더 편리한 방법은 무엇인지에 대해 생각해 보세요.

[7/9차시] 도전수학 (수학 20-21쪽)
[학습 내용]
분수의 나눗셈과 관련된 실생활 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(대분수)÷(자연수)http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10270&cate3=10488&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28166&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학책 20~21쪽 문제를 해결하고, 문제를 풀이한 과정을 친구들과 비교해 보세요.

[8/9차시] 얼마나 알고 있나요 (수학 22-23쪽)
[학습 내용]
1단원에서 배운 내용을 생각하며 분수의 나눗셈과 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 1단원. 분수의 나눗셈 - https://www.youtube.com/watch?v=808bPy95mAQ
[과제]
수학책 22~23쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[9/9차시] 탐구수학 (수학 24-25쪽)
[학습 내용]
1단원에서 배운 내용을 생각하며 실생활에서 분수의 나눗셈을 이용한 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
필요한 양 구하기 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=TryHIk3mL
[과제]
자신이 가장 좋아하는 음식을 만드는 레시피를 찾아 보고, 1인분을 만드는데 필요한 재료의 양을 각각 계산하여, 게시판에 올려주세요.

[1/11차시] 여러 가지 평면도형과 입체도형 살펴보기(수학 26-27쪽)
[학습 내용]
우리는 생활 주변에서 여러 가지 평면도형과 입체도형을 볼 수 있습니다. 교과서 26쪽과 27쪽 그림을 보고 여러 가지 평면도형과 입체도형을 찾아 말해 보세요.
[영상 자료]
EBS 클립뱅크(Clipbank) 평면도형(Flat Figures) - https://www.youtube.com/watch?v=WX3W3xmT3zg
[과제]
자신이 알고 있는 평면도형과 입체도형의 이름 또는 성질 등을 마인드맵으로 그려서 정리해 봅시다.

[2/11차시] 각기둥 알아보기(1)(수학 28-29쪽)
[학습 내용]
교과서 28쪽에는 여러 가지 물건들을 기준을 정하여 분류하는 상황이 나와 있네요. 그림 속 여러 가지 물건들을 분류하는 기준이나 방법을 생각해 보고 분류해 봅시다.
[영상 자료]
각기둥 알아보기 - https://www.youtube.com/watch?v=SLbCnxbYtBo
각기둥 – https://www.youtube.com/watch?v=ObwJ13eGb6U (시작~2:40)
[과제]
학교나 집 안에서 볼 수 있는 여러 가지 물건들을 기준을 정하여 분류해보고, 그 중 각기둥을 찾아 말해 봅시다.

[3/11차시] 각기둥 알아보기(2)(수학 30-31쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 여러 가지 입체도형 중에서 서로 평행한 두 면이 있는 입체도형인 각기둥을 찾아 보았습니다. 이번 시간에는 각기둥의 겨냥도를 그려보고, 각 면의 모양이나 성질 등에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각기둥 – https://www.youtube.com/watch?v=ObwJ13eGb6U (2:40~8:00)
각기둥에서 밑면은 무엇인가요? - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10269&cate3=10473&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27894&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 18~19쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 지난 시간 과제로 찾은 여러 가지 물건 중 각기둥이 아닌 입체도형을 찾아 각기둥이 아닌 이유를 각기둥의 특징과 관련지어 설명해 봅시다.

[4/11차시] 각기둥 알아보기(3)(수학 32-33쪽)
[학습 내용]
교과서 32쪽에는 여러 가지 각기둥들이 있습니다. 각각의 각기둥들을 무엇이라고 부르면 좋을지 생각해 보고, 각기둥의 구성 요소인 꼭지점, 모서리, 면 등에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각기둥 – https://www.youtube.com/watch?v=ObwJ13eGb6U (8:00~끝)
[과제]
수학익힘책 20~21쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 3번을 통해 발견한 각기둥의 꼭짓점, 모서리, 면 사이의 규칙을 생각하며, 십각기둥의 한 밑면의 변의 수, 꼭짓점의 수, 면의 수, 모서리의 수를 구해 봅시다.

[5/11차시] 각기둥의 전개도 알아보기(수학 34-35쪽)
[학습 내용]
교과서 34쪽에는 삼각기둥의 모서리를 잘라서 펼친 그림이 나와 있네요. 주어진 상황과 같이 각기둥의 모서리를 잘라서 펼친 그림인 각기둥의 전개도에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각기둥의 전개도 알아보기 - https://www.youtube.com/watch?v=wyd44aNVr8M
[과제]
수학익힘책 22~23쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 준비물2와 준비물3의 전개도를 뜯어서 각기둥을 만들어 보고, 각기둥을 만들 수 있는 전개도와 만들 수 없는 전개도를 구분해 봅시다. 각기둥을 만들 수 없는 이유는 무엇인지도 같이 생각해 보세요.

[6/11차시] 각기둥의 전개도 그리기 (수학 36-37쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 각기둥의 모서리를 잘라서 펼친 그림인 각기둥의 전개도에 대해서 알아보았는데요. 이번 시간에는 각기둥의 전개도를 직접 그려 봅시다.
[영상 자료]
각기둥의 전개도 그리기 - https://www.youtube.com/watch?v=LWQwBAZymE4
[과제]
수학익힘책 24~25쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 모눈종이에 여러 가지 전개도들을 그리고 오려 붙여서 각기둥을 직접 만들어 봅시다,

[7/11차시] 각뿔 알아보기(1) (수학 38-39쪽)
[학습 내용]
교과서 38쪽에는 여러 가지 입체도형들을 기준을 정하여 분류하는 상황이 나와 있네요. 그림 속 여러 가지 입체도형들을 분류해 보고, 뿔 모양의 입체도형에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각뿔 알아보기 – https://www.youtube.com/watch?v=-Adu1pfIP80
각뿔인 듯 각뿔 아닌 각뿔 같은 - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10269&cate3=10477&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27745&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 26~27쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 학교나 집 안 등 생활 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 물건들 중 각기둥을 찾아 말해 봅시다.

[8/11차시] 각뿔 알아보기(2) (수학 40-41쪽)
[학습 내용]
교과서 40쪽에는 여러 가지 각뿔들이 있습니다. 각각의 각뿔들을 무엇이라고 부르면 좋을지 생각해 보고, 각뿔의 구성 요소인 꼭지점, 모서리, 면 등에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각뿔의 종류와 구성요소 – https://www.youtube.com/watch?v=WdgrvC-hJ2o
각뿔의 높이는 어떤 길이를 재야하나요? - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10269&cate3=10478&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27896&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 28~29쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 3번을 통해 발견한 각뿔의 꼭짓점, 모서리, 면 사이의 규칙을 생각하며, 십각뿔의 밑면의 변의 수, 꼭짓점의 수, 면의 수, 모서리의 수를 구해 봅시다.

[9/11차시] 도전수학 (수학 42-43쪽)
[학습 내용]
주어진 재료를 이용하여 만들 수 있는 각기둥과 각뿔을 찾아보세요.
[영상 자료]
색연필 모양에서 숨은 수학 찾기 - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10269&cate3=10472&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29252&historyYn=study&evtSsnCd=
각기둥과 각뿔송 – https://www.youtube.com/watch?v=VD97xkcXUAM
[과제]
수학책 42~43쪽 문제를 해결하고, 43쪽 2번을 참고하여 각기둥이나 각뿔 알아맞히기 문제를 만들어 게시판에 올려주세요. 친구들이 게시판에 올린 문제를 보고 각기둥이나 각뿔의 이름을 알아맞혀 봅시다.

[10/11차시] 얼마나 알고 있나요 (수학 44-45쪽)
[학습 내용]
2단원에서 배운 내용을 생각하며 각기둥과 각뿔과 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 2단원. 각기둥과 각뿔 - https://www.youtube.com/watch?v=r4_D6XpOO4w
각기둥과 각뿔송 – https://www.youtube.com/watch?v=VD97xkcXUAM
[과제]
수학책 44~45쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[11/11차시] 탐구수학 (수학 46-47쪽)
[학습 내용]
2단원에서 배운 내용을 생각하며 각기둥과 각뿔을 이용하여 멋진 건축물을 만들어 보세요.
[영상 자료]
각기둥과 각뿔 - https://www.youtube.com/watch?v=aX4gGTMQhpU
세계의 유명한 건축물 – https://www.youtube.com/watch?v=7iqWjqM4AjU
각기둥과 각뿔송 – https://www.youtube.com/watch?v=VD97xkcXUAM
[과제]
자신이 만들고 싶은 건축물의 사진을 찾거나 그림을 그려보고, 고무찰흙과 막대를 이용하여 나만의 멋진 건축물을 만들어 보세요. 완성된 작품은 사진을 찍어 게시판에 올리고, 다른 친구들의 멋진 작품들도 감상해 봅시다.

[1/12차시] 소수의 나눗셈이 필요한 상황 살펴보기(수학 48-49쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 나눗셈이 필요한 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 48쪽과 49쪽 그림을 보고 그림 속에서 나눗셈이 필요한 상황을 찾아 소수의 나눗셈 식으로 표현해보세요.
[영상 자료]
EBSMATH - 같은 음 다른 뜻 소수! 소수!
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10271&cate3=10494&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27940&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 소수의 나눗셈이 사용되는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/12차시] 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(1)(수학 50-52쪽)
[학습 내용]
교과서 50쪽에는 물체의 무게를 재기 위해 주어진 분동을 두 사람이 똑같은 무게만큼씩 나누어 가질 때 한 사람이 가질 수 있는 분동은 몇 g인지 구하려는 상황이 나와 있네요. 단위를 변환하여 (소수)÷(자연수)를 계산하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 - (소수) ÷ (자연수)의 계산
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=q9RrY1XZh(처음~05:00)
유튜브 - (소수) ÷ (자연수)를 알아볼까요?(1)
https://www.youtube.com/watch?v=tX9cTgmUoMw(처음~04:20)
[과제]
길이를 정하여 각 자리에서 나누어질 수 있는 나눗셈식을 만들어 보고, 만든 나눗셈식을 줄자의 m, cm, mm 등 단위를 변환하여 계산해 봅시다.

[3/12차시] 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(2)(수학 53쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 단위를 변환하여 (소수)÷(자연수)를 계산하는 원리를 알아 보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)를 계산하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 - (소수) ÷ (자연수)의 계산
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=q9RrY1XZh(05:00~끝)
유튜브 - (소수) ÷ (자연수)를 알아볼까요?(1)
https://www.youtube.com/watch?v=tX9cTgmUoMw(04:20~끝)
[과제]
수학익힘책 32~33쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 6번 문제를 통해 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)를 계산하는 방법을 설명해 봅시다.

[4/12차시] 각 자리에서 나누어떨어지지 않는 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(수학 54-55쪽)
[학습 내용]
교과서 54쪽에는 용해 실험 체험 장소에서 물에 녹이려는 설탕의 양이 몇 배 차이가 나는지 비교해 보려는 상황이 나와 있네요. 각 자리에서 나누어떨어지지 않는 (소수)÷(자연수)의 계산 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 - 각 자리에서 나누어 떨어지지 않는 (소수)÷(자연수)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=PoPkrwfTN
EBSMATH - (소수)÷(자연수)(2)
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10271&cate3=10495&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28155&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 34~35쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 6번 문제를 분수의 나눗셈으로 바꾸어서 계산하거나 세로 계산하여 계산 결과를 비교해 봅시다.

[5/12차시] 몫이 1보다 작은 소수인 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(수학 56-57쪽)
[학습 내용]
교과서 56쪽에는 황토 염색 체험 장소에서 황토를 두 모둠에 똑같이 나누어 주려는 상황이 나와 있네요. 지난 시간까지는 몫이 1보다 큰 소수를 계산해 보았는데요. 이번 시간에는 몫이 1보다 작은 소수인 (소수)÷(자연수)의 계산 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 몫이 1보다 작은 소수
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=9mL9n4b8F
유튜브 – 몫이 1보다 작은 소수인 (소수)÷(자연수)
https://www.youtube.com/watch?v=zW5CfJ9hHiw
[과제]
수학익힘책 36~37쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 37쪽 6번 문제를 해결하는 과정을 게시판에 올려 친구와 비교해 봅시다. 혹시 친구가 내가 생각한 방법과 다른 방법으로 풀이하였으면 자신의 풀이 방법을 친구에게 설명해 봅시다.

[6/12차시] 소수점 아래 0을 내려 계산해야 하는 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(수학 58-59쪽)
[학습 내용]
교과서 58쪽에는 황토 염색 체험에 필요한 천을 두 사람이 똑같이 나누어 가지려는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 소수점 아래 0을 내려 계산해야 하는 (소수)÷(자연수)의 계산 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – (소수)÷(자연수)에서 소수점 아래 0을 내려 계산하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=R31CPEWDB
유튜브 – 소수점 아래 0을 내려 계산해야 하는 (소수) ÷ (자연수)
https://www.youtube.com/watch?v=xXPFnh7UXh8
[과제]
수학익힘책 38~39쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 39쪽 6번 문제를 해결하는 과정을 게시판에 올려 친구와 비교해 봅시다. 혹시 친구가 내가 생각한 방법과 다른 방법으로 풀이하였으면 자신의 풀이 방법을 친구에게 설명해 봅시다.

[7/12차시] 몫의 소수 첫째 자리에 0이 있는 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(수학 60-61쪽)
[학습 내용]
교과서 60쪽에는 직사각형 모양의 향초 만들기 체험장의 세로의 길이를 구하려는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 몫의 소수 첫째 자리에 0이 있는 (소수)÷(자연수)의 계산 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 몫의 소수 첫째자리에 있는 0
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=ATSBOep9K
유튜브 – 몫의 소수 첫째 자리에 0이 있는 (소수) ÷ (자연수)
https://www.youtube.com/watch?v=2pHXkOrOqDQ
[과제]
수학익힘책 40~41쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 41쪽 6번 문제를 해결하는 과정을 게시판에 올려 친구와 비교해 봅시다. 다양한 방법으로 소수의 나눗셈을 계산해 보고, 상황에 따라 좀 더 편리한 방법은 무엇인지에 대해 생각해 보세요.

[8/12차시] (자연수)÷(자연수)의 몫을 소수로 나타내기(수학 62-63쪽)
[학습 내용]
교과서 62쪽에는 주어진 물 5L를 4명이 똑같이 나누어 쓰려는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 (자연수)÷(자연수)의 몫을 소수로 나타내는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – (자연수)÷(자연수)의 계산
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=XsiSFR0wh
유튜브 – 자연수÷자연수의 몫을 소수로 나타내어 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=R1bs9SnymZ4
[과제]
수학익힘책 42~43쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 주변에서 볼 수 있는 사물이나 소재를 이용하여 (자연수)÷(자연수)의 몫을 구해야 하는 문제를 만들어 게시판에 올리고, 몫을 소수로 나타내어 봅시다.

[9/12차시] 몫을 어림하여 몫의 소수점의 위치가 옳은지 확인하기(수학 64-65쪽)
[학습 내용]
교과서 64쪽에는 향수를 4명이 똑같이 나누어 가지려는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 어림으로 대략적인 몫을 구하는 방법과 이를 이용한 올바른 소수점 찾기 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 소수점의 위치 찾기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=x5Hg4kAGD
유튜브 – 몫의 소수점 위치를 확인해 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=mckeVGeT8JE
[과제]
수학익힘책 44~45쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 소수의 나눗셈을 계산할 때 어림셈을 이용하면 좋은 점에 대해 말해 보세요.

[10/12차시] 도전수학(수학 66-67쪽)
[학습 내용]
소수의 나눗셈을 이용하여 물체의 무게와 두께를 구해 보세요.
[영상 자료]
e학습터 – 생활 속 소수의 나눗셈 활용
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=EOfitVkJD
[과제]
수학책 66~67쪽 문제를 해결하고, 색종이의 무게와 두께를 구한 방법을 이용하여 생활 속에서 무게나 길이를 구할 수 있는 물건을 찾아 실제로 무게와 두께를 구해 보세요. 구하는 과정을 게시판에 올려주세요.

[11/12차시] 얼마나 알고 있나요(수학 68-69쪽)
[학습 내용]
3단원에서 배운 내용을 생각하며 소수의 나눗셈과 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 3단원. 소수의 나눗셈
https://www.youtube.com/watch?v=VOHEnfCZOBk&t=7s
[과제]
수학책 68~69쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[12/12차시] 탐구수학(수학 70-71쪽)
[학습 내용]
3단원에서 배운 내용을 생각하며 소수의 나눗셈을 이용하여 평균을 구해 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 평균의 의미
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10090&cate2=10330&cate3=10462&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27775&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
자신이 관심있는 주제를 정해 관련된 기록들을 조사하여 평균 기록을 구해 보세요. 조사한 기록과 구한 평균 기록들을 구하는 과정은 정리하여 게시판에 올려 주세요. 다른 친구들이 구한 재미있는 평균 기록들도 살펴 봅시다.

[1/10차시] 비와 비율, 백분율이 필요한 상황 살펴보기(수학 72-73쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 비와 비율, 백분율이 필요한 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 72쪽과 73쪽 그림을 보고 그림 속에서 비와 비율, 백분율이 필요한 상황을 찾아 말해 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 시티투어를 선택하면서 숨은 수학 찾기
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10272&cate3=10505&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29133&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 비와 비율, 백분율이 사용되는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/10차시] 두 수를 비교해 볼까요(수학 74-75쪽)
[학습 내용]
교과서 74쪽에는 알뜰 시장을 열기 위해 준비하는 사람 6명과 판매하는 사람 3명으로 한 모둠을 구성하려는 상황이 나와 있네요. 뺄셈과 나눗셈을 이용하여 두 수를 비교하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 두 양의 크기 비교
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=xVw2imVbV
유튜브 – 두 수 비교하기
https://www.youtube.com/watch?v=G6ii3I4MbB4
[과제]
수학익힘책 48~49쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 6번 문제와 같이 실생활에서 뺄셈(또는 덧셈)과 나눗셈(또는 곱셈)으로 두 수를 비교해야 하는 상황을 각각 찾아 게시판에 적어 보세요.

[3/10차시] 비를 알아볼까요(수학 76-77쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 두 수를 비교하는 방법을 알아보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 비의 뜻을 알고, 생활 속에서 비가 사용되는 다양한 상황을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 비를 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=uTSvPUdzo
유튜브 – 비 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=PijwZo5NOOY
[과제]
수학익힘책 50~51쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 맛있는 포도주스를 만드는 상황과 같이 실생활에서 비로 나타낼 수 있는 다양한 상활을 찾아 말해 보세요.

[4/10차시] 비율을 알아볼까요(수학 78-79쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 두 수를 나눗셈으로 비교하여 비로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 비율의 뜻을 알고, 비율을 구하여 크기를 비교해 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 비율 구하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=WjSuSeqcW
유튜브 – 비율 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=KCPjqSq-aAU
[과제]
수학익힘책 52~53쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학 교과서 53쪽 3번 문제와 같이 실생활 소재를 활용하여 비율을 구해보고, 크기를 비교하여 보세요.

[5/10차시] 비율이 사용되는 경우를 알아볼까요(수학 80-81쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 비율의 뜻과 비율을 구하여 크기를 비교하는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 실생활에서 비율이 사용되는 여러 가지 경우를 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 숨은 비율 찾기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=qI1oB7wTw
유튜브 – 비율이 사용되는 경우를 알아볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=iOo2gZDT71E
EBSMATH – 세계의 인구밀도와 비율
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10272&cate3=10509&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27772&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 54~55쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 생활 주변에서 비율을 사용되는 또 다른 경우를 찾아 말해 봅시다.

[6/10차시] 백분율을 알아볼까요(수학 82-83쪽)
[학습 내용]
교과서 82쪽에는 알뜰 시장에서 판매한 티셔츠와 바지의 판매율을 비교하는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 백분율의 뜻을 알아보고, 비율을 백분율로 나타내어 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 백분율이 뭐지?
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=TyVyJKhgW
유튜브 – 백분율 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=55UshWEqC-Q
EBSMATH – 1/4이 왜 25%에요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10272&cate3=10510&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27945&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 56~57쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 이전 차시에서 알아보았던 생활 주변의 여러 가지 비율들을 백분율로 나타내어 보세요.

[7/10차시] 백분율이 사용되는 경우를 알아볼까요(수학 84-85쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 백분율의 뜻과 비율을 백분율로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 실생활에서 백분율이 사용되는 여러 가지 경우를 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 생활 속의 백분율
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=PRqn12QVS
유튜브 – 백분율이 사용되는 경우를 알아볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=awnP4F7TQM0
[과제]
수학익힘책 58~59쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 실생활에서 백분율을 사용하여 나타내면 편리한 점에 대해 이야기해 봅시다.

[8/10차시] 도전수학(수학 86-87쪽)
[학습 내용]
백분율을 이용하여 문제를 해결하고, 문제 해결 방법을 설명해 봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 보증금 인상했지만.. 빈 병 재활용 정착 아직 멀었다.
https://www.youtube.com/watch?v=LYkaGLabhQM
[과제]
수학책 86~87쪽 문제를 해결하고, 문제의 조건을 바꾸어 새로운 문제를 만들어 보세요. 자신이 만든 새로운 문제는 게시판에 올리고, 친구들이 게시판에 올린 문제들은 직접 풀어 봅시다.

[9/10차시] 얼마나 알고 있나요(수학 88-89쪽)
[학습 내용]
4단원에서 배운 내용을 생각하며 비와 비율과 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 4단원. 비와 비율
https://www.youtube.com/watch?v=aLQbxOiWUww
[과제]
수학책 88~89쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[10/10차시] 글자의 비율을 생각하며 글씨체를 만들어 볼까요(수학 90-91쪽)[학습 내용]4단원에서 배운 내용을 생각하며 비율을 이용하여 나만의 글씨체를 만들어 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 아름다움의 조합, 비와 비율
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10272&cate3=10507&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27921&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
여러분이 만든 나만의 자음 글자를 완성하여 게시판에 올려 주세요. 친구들이 만든 자음 글자표를 비교해 보고 어떤 비율로 글자를 만드는 게 가장 아름다운지 생각해 보세요.

[1/12차시] 표나 그래프가 필요한 상황을 살펴볼까요(수학 92-93쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 표나 그래프가 필요한 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 92쪽과 93쪽 그림을 보고 그림 속에서 표나 그래프가 필요한 상황을 찾아 말해 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 스마트폰을 구매하면서 숨은 수학 찾기
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10518&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29134&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 표나 그래프가 사용되는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/12차시] 그림그래프로 나타내어 볼까요(수학 94-95쪽)
[학습 내용]
교과서 94쪽에는 우리나라 권역별 초등학생 수를 조사한 자료가 그림그래프로 제시되어 있네요. 자료를 그림그래프로 나타내면 좋은 점을 이야기해 보고 주어진 자료를 그림그래프로 나타내어 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 그림그래프 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=5nUxlUvL8
유튜브 – 그림그래프로 나타내기
https://www.youtube.com/watch?v=qfBMFyui4BA
EBSMATH – 그림그래프
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10519&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28174&historyYn=study&evtSsnCd=&contsSno=&c.page=1
[과제]
수학익힘책 62~63쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 그림그래프로 표현할 주제를 정하여 자료를 조사하고, 조사한 자료를 그림그래프로 나타내어 게시판에 올려 주세요.

[3/12차시] 띠그래프를 알아볼까요(수학 96-97쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 자료를 그림그래프로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 전체에 대한 각 부분의 비율을 나타낼 수 있는 띠그래프를 알고 특징을 알아봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 띠그래프 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=DL2IRYctS8c
EBSMATH – 비율그래프가 뭐에요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10520&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28105&historyYn=study&evtSsnCd=&contsSno=&c.page=1
[과제]
수학익힘책 64~65쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 띠그래프로 표현하여 나타낸 자료를 찾아 알 수 있는 사실을 말해 보세요.

[4/12차시] 띠그래프로 나타내어 볼까요(수학 98-99쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 비율그래프 중에서 띠그래프에 대해 알아보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 자료를 띠그래프로 직접 나타내어 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 띠그래프 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=AWRqHk47b
유튜브 – 띠그래프로 나타내어 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=nWgpJ5jJdEs
[과제]
수학익힘책 66~67쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 관심있는 주제와 관련된 자료를 수집하여 항목별로 비율을 구하고 띠그래프로 나타내 보세요.

[5/12차시] 원그래프를 알아볼까요(수학 100-101쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 비율그래프 중에서 띠그래프의 특징을 알아보고, 띠그래프로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 또 다른 비율그래프 중 하나인 원그래프의 특징을 알아봅시다.

[영상 자료]
유튜브 – 원그래프 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=5ChXC8ykMy4
[과제]
수학익힘책 68~69쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 원그래프로 표현하여 나타낸 자료를 찾아 알 수 있는 사실을 말해 보세요.

[6/12차시] 원그래프로 나타내어 볼까요(수학 102-103쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 비율그래프 중에서 원그래프에 대해 알아보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 자료를 원그래프로 직접 나타내어 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 원그래프 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=3mIby2aTy
유튜브 – 원그래프로 나타내기
https://www.youtube.com/watch?v=5i1-NpKUubc
[과제]
수학익힘책 70~71쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 관심있는 주제와 관련된 자료를 수집하여 항목별로 비율을 구하고 원그래프로 나타내 보세요.

[7/12차시] 그래프를 해석해 볼까요(수학 104-105쪽)
[학습 내용]
띠그래프와 원그래프의 특징과 자료를 띠그래프나 원그래프로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 여러 가지 띠그래프나 원그래프로 나타낸 자료를 보고 해석해 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 그래프 해석하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=fIvhkT6FY
유튜브 – 그래프 해석하기
https://www.youtube.com/watch?v=O53yDDc0EkE
EBSMATH – 띠그래프와 원그래프를 보면 무엇을 알 수 있나요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10524&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28106&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 72~73쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 신문이나 잡지, 인터넷 기사 등에서 그래프를 활용하여 나타낸 자료를 찾아보고, 알 수 있는 내용을 정리해서 적어보세요.

[8/12차시] 여러 가지 그래프를 비교해 볼까요(수학 106-107쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 그림그래프, 띠그래프, 원그래프 등 여러 가지 그래프들에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 여러 가지 그래프를 비교해서 그래프의 종류와 특징을 말해 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 그래프의 종류와 특징
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=7lDrU8AcU
유튜브 – 여러 가지 그래프를 비교해 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=ZZnfJ5R1AIA
EBSMATH – 그래프
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10525&rscTpDscd=RTP14&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28135&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 74~75쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학책 107쪽 3번에 제시된 내용을 조사하여 여러 가지 그래프로 나타내 보세요.

[9/12차시] 도전수학(수학 108-109쪽)
[학습 내용]
내용에 알맞은 그래프를 넣어 기사문을 완성해 봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 한국인이 가장 좋아하는 운동 탑10
https://www.youtube.com/watch?v=QQovwCS7MfQ
[과제]
우리반 친구들이 가장 좋아하는 운동(또는 교과, 음식 등)이 무엇인지 직접 조사하여 그래프로 나타내고 관련된 기사문을 완성해 보세요.

[10/12차시] 얼마나 알고 있나요(수학 110-111쪽)
[학습 내용]
5단원에서 배운 내용을 생각하며 여러 가지 그래프와 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 5단원. 여러 가지 그래프
https://www.youtube.com/watch?v=yrSOzWBttlI
[과제]
수학책 110~111쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[11/12차시] 통계 활용 포스터를 만들어 볼까요(1) (수학 112-115쪽)
[학습 내용]
5단원에서 배운 내용을 생각하며 주제를 정하여 통계 활용 포스터를 만들어 발표해 봅시다.
[영상 자료]
EBSMATH – 통계
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10528&rscTpDscd=RTP14&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28134&historyYn=study&evtSsnCd=
유튜브(EBS 클립뱅크) – 통계의 실생활 활용
https://www.youtube.com/watch?v=cE4HnGcG_eM
[과제]
통계 활용의 중요성과 필요성에 대해서 생각해 보고 실생활에서 통계를 활용하는 여러 가지 분야에 대해 조사해 보세요.

[12/12차시] 통계 활용 포스터를 만들어 볼까요(2) (수학 112-115쪽)
[학습 내용]
5단원에서 배운 내용을 생각하며 주제를 정하여 통계 활용 포스터를 만들어 발표해 봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 전국학생통계활용대회-통계포스터란?
https://www.youtube.com/watch?v=k8ogdkt4-YM
유튜브 – 통계포스터 만들기, 어렵지 않아요.
https://www.youtube.com/watch?v=-koa8iAGK3E
유튜브 – 제20회 전국학생통계활용대회 초등부 대상 수상작
https://www.youtube.com/watch?v=phbLKWAhnl8
[과제]
여러분이 만든 통계 활용 포스터를 소개하는 영상을 찍어 게시판에 올려 주세요.

[1/10차시] 직육면체의 부피와 겉넓이를 구해야 하는 상황을 살펴볼까요(수학 116-117쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 상자의 부피나 겉넓이를 구해야 하는 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 116쪽과 117쪽 그림을 보고 그림 속에서 상자의 부피나 겉넓이를 구해야 하는 상황을 찾아 말해 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 버터를 녹이면서 숨은 수학 찾기
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10332&cate3=10529&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29175&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 상자의 부피나 겉넓이를 구해야 하는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/10차시] 직육면체의 부피를 비교해 볼까요(수학 118-119쪽)
[학습 내용]
교과서 118쪽에는 과자 상자의 부피를 비교하는 상황이 제시되어 있네요. 여러 가지 방법으로 직육면체의 부피를 비교하여 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체의 부피 비교하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=MxPmJNXnN
유튜브 – 직육면체의 부피를 비교해 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=w7joFe-1K34
[과제]
수학익힘책 78~79쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 집에 있는 물건 중에서 직육면체 모양의 물건을 찾아 여러 가지 방법으로 부피를 비교해 보세요.

[3/10차시] 직육면체의 부피를 구하는 방법을 알아볼까요(1)(수학 120-121쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 여러 가지 방법으로 직육면체의 부피를 비교해 보았습니다. 이번 시간에는 직육면체의 부피를 구하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체의 부피 구하기(처음~02:00)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=NLhTkXTSa
유튜브 – 직육면체의 부피 구하는 방법을 알아볼까요(처음~01:35)
https://www.youtube.com/watch?v=9bEaSbar5Qw
[과제]
수학익힘책 80쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 직육면체의 가로, 세로, 높이가 변함에 따라 부피가 어떻게 변하는지 정리해서 말해 봅시다.

[4/10차시] 직육면체의 부피를 구하는 방법을 알아볼까요(2)(수학 122-123쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 여러 가지 방법으로 직육면체의 부피를 비교해 보았습니다. 이번 시간에는 직육면체의 부피를 구하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체의 부피 구하기(02:00~끝)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=NLhTkXTSa
유튜브 – 직육면체의 부피 구하는 방법을 알아볼까요(01:35~끝)
https://www.youtube.com/watch?v=9bEaSbar5Qw
[과제]
수학익힘책 81~83쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 집에 있는 물건 중에서 직육면체 모양의 물건을 찾아 부피를 구해 보세요.(길이가 너무 길거나 소수점으로 측정된 길이는 어림(반올림)하여 계산하거나 계산기를 이용해서 계산해 보세요.)

[5/10차시] 세제곱미터를 알아볼까요(수학 124-125쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 세제곱센티미터 부피 단위를 이용해서 직육면체의 부피를 구했습니다. 이번 시간에는 좀 더 큰 부피 단위인 세제곱미터에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체의 큰 부피 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=lWoyu6AmS
유튜브 – 세제곱미터를 알아볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=SBgDrpomex0
[과제]
수학익힘책 84~85쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 우리 주변에서 세제곱미터를 이용해서 부피를 재는 것이 적절한 직육면체 모양의 물건을 찾아 말해 보세요.

[6/10차시] 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 알아볼까요(1)(수학 126-127쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 직육면체의 부피를 구하는 방법에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체와 정육면체의 겉넓이 구하기(처음~03:40)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=NDj0eqUHD
유튜브 – 직육면체의 겉넓이 구하는 방법을 알아볼까요(처음~07:05)
https://www.youtube.com/watch?v=AtZUcwIsnsI
EBSMATH – 직육면체의 겉넓이는 어떻게 구해요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10332&cate3=10535&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27949&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 86~87쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 겉넓이를 구하는 여러 가지 방법을 친구들과 비교해보고, 어떤 방법으로 겉넓이를 구하는 것이 가장 편리한지 자신의 생각을 말해보세요.

[7/10차시] 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 알아볼까요(2)(수학 128-129쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 직육면체의 부피를 구하는 방법에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체와 정육면체의 겉넓이 구하기(03:40~끝)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=NDj0eqUHD
유튜브 – 직육면체의 겉넓이 구하는 방법을 알아볼까요(07:05~끝)
https://www.youtube.com/watch?v=AtZUcwIsnsI
EBSMATH – 두부의 겉넓이와 부피
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10332&cate3=10534&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27768&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 88~89쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. ‘두부의 겉넓이와 부피’ 영상을 시청하고, 두부를 자르면 자를수록 부피와 겉넓이는 어떻게 변화되는지 정리하여 말해 보세요.

[8/10차시] 도전수학-여러 가지 입체도형의 부피를 구해 볼까요(수학 130-131쪽)
[학습 내용]
다양한 입체도형의 부피를 구해 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 입체도형의 부피 구하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=KdDCszxe3
유튜브 – 입체도형의 부피 구하기
https://www.youtube.com/watch?v=PVpqBL4729U
[과제]
교과서 130~131쪽 문제를 참고하여 새로운 문제를 만들어 게시판에 올려 봅시다. 친구들이 만들어 올린 문제를 직접 해결해 보세요.

[9/10차시] 얼마나 알고 있나요(수학 132-135쪽)
[학습 내용]
6단원에서 배운 내용을 생각하며 직육면체의 부피와 겉넓이와 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 6단원. 직육면체의 부피와 겉넓이
https://www.youtube.com/watch?v=c2iJHtPQFHk&t=81s
[과제]
수학책 132~135쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[10/10차시] 탐구수학-상자를 만들어 볼까요(수학 136-137쪽)
[학습 내용]
6단원에서 배운 내용을 생각하며 주어진 심사 기준에 맞는 상자를 만들어 봅시다.
[영상 자료]
EBSMATH – 겉넓이와 부피는 어떻게 다른가요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10332&cate3=10536&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27950&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
137쪽 표에 정리된 여러 직육면체 중 심사 기준에 가장 어울리다고 생각하는 직육면체를 하나 골라 전개도를 그리고 직접 꾸며서 제품 상자를 완성해 보세요. 주변에서 볼 수 있는 직육면체 모양의 제품 상자들을 살펴보고, 같은 부피지만 겉넓이가 다른 새로운 직육면체 모양으로 디자인하는 방법에 대해 생각해 보세요.