성영완선생님께서 요청하신 밀알학교 IEP양식입니다. 국어 과목 하나만 올렸습니다. 나머지도 다를것이 없겠네요... 일반학교 선생님들을 위해서 간단하게 설명 드리겠습니다. IEP 수립이전에 물론 IEP는 교육계획중의 하나이므로 교육과정 운영중에 충분히 수정될 수 있습니다. 한 학기를 마무리 하면 전교과 영역의 IEP를 담당 교사의 평가 후 다시 담임이 취합하여 학기말에 나온 학부모의 요구사항이 있을시에는 다음 학기에 다시 반영합니다. 대략 큰 틀은 이렇습니다. 궁금한 것 있으시면 리플 남겨 주시구요... 그럼 참고가 되시기 바랍니다. 
개별화교육계획서(양식)
태그이 자료와 함께 구매한 자료
주의사항저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 환불정책 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
이런 노하우도 있어요!더보기찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요일반학급에 배치되어 있는 특수교육대상학생을 위한 개별화교육계획(IEP)작성예시자료입니다. 참고로 하시고 각 학교의 장애 특성에 맞게 IEP를 학기별 30일 이내 수립하시기 바랍니다. 선생님들께서 부담없이 개별화교육계획(IEP)을 작성할 수 있도록 서식을 간소화한 것이니 아래 두 가지 사항을 참고하셔서 계획을 수립하시기 바랍니다. 1. 특수교육대상자의 학업수준이 일반학생과 동일한 경우 -(서식1)의 예시를 참고하시어 (서식1)양식에 작성하시면 됩니다. : 1학기, 2학기 학기별로 작성(장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙 4조2항) 2. 특수교육대상자의 학업수준이 일반학생에 비하여 부진한 경우 - (서식2)의 예시를 참고하시어 (서식2)양식에 작성하시면 됩니다. - 1학기, 2학기 학기별로 작성(장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙 4조2항), - 국어, 수학 두가지 서식을 올려놓았으니 두 과목중 학생이 취약한 과목을 작성하시면 됩니다 (두 과목 부진할 경우 2과목 계획서 작성).
- 다섯 번째 주문 - 특수교육의 꽃! 개별화교육계획을 작성하려고 합니다. 특수학급에는 여러 학년의 아이들이, 매일 다른 시간표로 오고 있는데 어떻게 하면 실제 수업에서 잘 활용할 수 있는 개별화교육계획을 작성할 수 있을까요?
매년 3월이 되면 '개별화교육지원팀 구성 - 개별화교육지원팀 협의회 실시 - 개별화교육계획 작성'으로 구성된 <개별화 세트>로 바쁜 나날을 보내게 됩니다. 저희도 지금 한창 지난 주에 다뤘던 개지팀 협의회를 하고 있고 이를 바탕으로 개별화교육계획을 작성하려고 하고 있어요. 경우에 따라 개별화교육계획 초안을 미리 짜고 협의회를 하기도 하니, 순서가 바뀔 수도 있겠지요. 너무나도 정신없는 시기지만, 지금 한 학기 교육 계획을 든든하게 잘 세워두면 남은 학기를 풍성하게 잘 보낼 수 있을 거예요! 1. 개별화교육계획의 구성요소 사실 개별화교육계획 작성은 특수교육에 발을 내딛는 순간부터 강조되는 부분이라, 구성요소 하나 하나를 자세하게 살펴보지 않아도 될 것 같아요. 하지만 개별화교육계획의 구성요소는 <장애인 등에 대한 특수교육법>에 명시되어 있기 때문에 빠트리는 요소가 있으면 안 되겠죠? 우리가 잘~ 알고 있는 개별화교육계획의 구성요소는 다음과 같아요. -인적사항 -현재 학습 수행 수준 -교육목표 -교육내용 -교육방법 -평가계획 -특수교육 관련서비스 이 모든 요소를 어떻게 풀어갈지는 학교마다, 교사마다 상황에 맞게 운영하시면 됩니다. 2. 개별화교육계획 작성 방법: 수기 vs 나이스 개별화교육계획 작성 방식에 대한 규정이 별도로 마련되어 있지 않아요. 따라서 학교 상황에 따라 수기 또는 나이스 방식을 선택해서 개별화교육계획을 작성하면 된답니다. 저희는 아직 나이스로 개별화교육계획을 작성해 보지 않아서, 주변 선생님들께 부탁해서 나이스 사용의 장단점을 물어보았어요. 수기와 나이스 작성의 장단점을 정리하면 다음과 같아요.
저희가 나이스를 해보지 않아, 나이스 위주로 물어봤더니 나이스 부분 양이 많네요 :) 참고하셔서, 학교 상황에 알맞은 방법을 선택하시면 된답니다. 저희의 자료 조사에 적극 협조해주신 SEE:D의 박상아 선생님, 서울 Y특수학교의 k 선생님, 제주 s선생님께 감사 인사 드립니다~!
그럼 우리 동학년 선생님들은 개별화교육계획을 어떻게 작성하고 있는지 이야기를 들어볼까요?
올해는 특수학급의 3월을 제대로 맛보고 있어요. 작년과는 너무나도 다른 개학맞이에 정신을 못 차리고 있네요. 개별화교육계획 수립만으로도 3월은 일정이 꽉 채워지는 거 같아요. 그래도 나름 2주가 지났다고 학생들은 첫주보다 잘 적응하고 있어서 뿌듯하기도 해요. 올해는 저도 작년보다 더 열심히 교육계획을 세워야겠다고 다짐해봅니다. # 개별화교육계획 양식 기존에 학교에서 사용하던 양식을 보니 생각보다 복잡하지 않더라고요! 학교마다 양식은 다를텐데 '좋은 양식'이라고 정해진 건 없는 거 같아요. 나중에는 다른 선생님들의 양식, 그리고 나이스 양식과 비교해서 좀 더 수정보완하고 싶어요. 제가 지금 사용하고 있는 양식을 보면 가장 첫 페이지에는 표지가 들어가요. 표지에는 학년도와 학기를 표기하고 어떤 학생의 개별화교육계획인지 확인할 수 있도록 학생 정보를 간략히 씁니다. 그리고 결재 서명칸이 있어요. 다음은 본격적으로 개별화교육계획 내용을 입력하는 페이지입니다. 인적사항과 개별화교육계획, 특수교육관련서비스를 입력하게 되어 있고, 인적사항에는 학생 기본 정보와 현행수준을 입력합니다. 학부모님이 작성해주신 정보와 제가 관찰한 정보를 바탕으로 현행수준을 입력해요. 개별화교육계획 및 특수교육관련서비스계획에는 특수학급에서 수업하는 과목과 시수 등을 입력하고, 방과후교육 및 굳센카드 내용을 씁니다. 추가할 내용이 있다면 칸을 더 나눠서 작성하면 됩니다. 여기까지 작성되었다면 연간/학기별 목표, 평가계획 등을 입력하는 페이지로 넘어갑니다. 기존에는 특수학급에서 수업하는 교과목에 대한 계획만 세웠었는데 작년부터는 성·인권, 안전, 보건·위생에 대한 부분을 추가로 넣었습니다. 짝꿍쌤과 이야기를 하다보니 코로나19라는 특수한 상황도 있고, 성교육과 인권교육도 최근에 강조되고 있는 부분이라 개별화교육계획에 넣으면 좋을거 같더라고요. 대신, 성·인권, 안전, 보건·위생 교육의 경우 별도의 평가는 하지 않고 참여에 의의를 두는 걸로 평가계획을 세웠어요. 마지막으로 각 과목별 교육내용을 구체적으로 작성합니다. 월별로 교육목표와 교육내용을 입력하는데, 이 월별 계획에 맞춰 주별, 일별 교육계획을 세웁니다. 그리고 3단계 평가를 할 수 있도록 했어요. # 개별화교육계획 결재 개별화교육계획이 작성되면 학부모님께 보여드리고 수정할 부분은 없는지 확인합니다. 수정할 부분이 없다면 표지에 싸인을 받고 다른 선생님들과 관리자의 서명까지 받아요. 이후 학부모 의견서, 개지팀 협의록, 개별화교육계획을 한꺼번에 내부결재 올리면 한학기 개별화교육계획이 수립되고 이걸 근거로 교육을 진행할 수 있게 됩니다. ※혹시 공문서 작성법 헷갈리시는 분들을 위해 관련 글 올려드려요:) 혹시 개별화교육계획 양식이나 운영방법에 대해 선생님들만의 좋은 아이디어가 있으면 공유해주세요 :)
바쁘다 바빠 3월! 학교 모두가 바쁘고 정신없는 3월이지만, 유독 특수교사의 3월은 시간이 어떻게 가는지 모르겠는 느낌이에요. 엊그제까지만 해도 겨울방학이었던 것 같은데, 벌써 개별화교육협의회도 모두 마쳤네요. 이제 2주 동안 우리 아이들의 개별화교육계획을 작성하고 나면 조금은 숨돌릴 틈이 나겠지요? 힘내서 열심히 달려봅시다! 아무것도 모른 채로 처음 학급에 발령받았을 때, 저희 학교에서 사용하던 개별화교육계획 양식을 바탕으로 작성된 저희반 아이들의 개별화교육계획을 보며 급하게 진단과 수업을 준비했던 기억이 납니다. 지금도 마찬가지로 같은 양식을 사용하고 있어요. # 개별화교육계획 양식 아마도 인적사항이나 현행수준, 지원계획 부분은 거의 비슷한 구성일 것 같아요. 과목 별로 작성되는 본격적인 개별화교육계획에는과목 별 현행수준, 교육목표, 교육내용, 교육방법, 평가를 포함합니다. 사진 상에 ① 표시가 된 '교육목표'는 이번 학기 학생의 해당 교과에 대한 목표를 설정합니다. 국어의 경우에는 듣기·말하기, 읽기, 쓰기와 함께, 필요에 따라 문법이나 문학 영역을 포함하기도 합니다. 그리고 ② 표시가 된 '교육내용'에 설정한 교육목표를 달성하기 위한 교육내용을 작성해요. 예를 들어 ① 교육목표를 [모음의 이름을 알고 글자에서 모음을 찾을 수 있다.] 라고 설정했다면 ② 교육내용에는 < 모음 ㅏ의 이름 알기>, < 글자에서 모음 ㅏ찾기> 등 구체적인 내용을 적는 것이지요. 마찬가지로 수학은 수와 연산, 도형, 측정, 규칙성, 자료와 가능성 영역 중 이번 학기 교육하기로 계획한 영역의 목표를 적고, 구체적인 내용은 월별 교육내용에 포함하고 있습니다. 사실 획일화된 양식의 문서가 아닌지라 각각의 선생님들께서 사용하시는 IEP 양식이 모두 다를테지요. 다른 학교의 선생님들께서는 IEP를 어떻게 작성하고 계실지 궁금하네요!
와- 올해 시간표상 일주일에 23시수 수업을 하고 있는데, 수업하랴 개별화교육지원팀 협의회하랴, 개별화교육계획 작성하랴 정말 정신이 하나도 없어요. 그래도 올해는 대면으로 협의회를 했더니 작년에 비대면 서류를 받은 것 보다 훨씬 더 좋더라고요. 저를 포함해서, 위원들 모두 마음가짐이 달라진 것 같은 느낌이 들어요. 저도 IEP는 수기로 작성하고 있어요. 개별화교육계획을 주간 수업 계획처럼 사용하고 있는데, 나이스 양식은 제가 선호하는 양식이 아니어서 아직은 사용을 하고 있지 않답니다. 제가 사용하는 양식은 인적사항, 특수교육 관련 서비스, 현행 수준이 적혀 있는 부분은 크게 다르지 않아요. 그래서 평가 계획과 교육 목표 부분만 보여드릴게요. # 개별화교육계획 양식
평가계획 부분을 5점 척도로 기준을 넣어두고, 각 단기 목표별로 평가 후 점수를 기입하고 있어요. 단기 목표는 장기 목표로 세운 내용을 세분화 해서 시기별로 적어두는데, 이 부분은 굉장히 간단하게 적어요. 예를 들어 '달력에서 1~10 숫자 순서대로 나열하기' 또는 '글자 가/갸 읽기' 이렇게요. 저희가 익히 알고 있는 '관찰 가능/측정 가능'한 서술과는 상당히 거리가 있지요. 저도 배운대로 하고 싶어서 노력했지만, 결국 현실과 타협해서 제가 주로 사용하는 문서니까 제가 알아보기 편하게 쓰기로 마음을 바꾸었어요. 그래서 단기 목표 부분은 교과 진도표처럼 쓰면서 간단하게 작성하고 있어요. 또 과목은 국어/수학을 적어놓고 중간에 '개별 목표'를 넣었어요. 국어/수학은 보통 재구성한 교육과정에 맞춰서 학생의 수준에 맞는 목표를 설정해요. 그러나 개별화교육계획 협의회를 하다보면 이미 짜여진 교육과정 내용 외의 부분을 목표로 잡게 될 때가 있지요. 그래서 그 부분을 '개별 목표'에 적어서 주로 학생이 혼자 오는 시간을 이용해서 가르치고 평가하고 있어요. 저도 몇 년 째 개별화교육계획을 작성하면서 조금씩 수정하고 있는 양식이에요. 그래서 앞으로도 이 양식을 사용하면서 필요한 부분은 수정하면서 나만의 양식을 만들어가려고 합니다. 만약 나이스가 필수가 된다면, 그 때는 다시 고민해봐야겠지만요!
개별화교육계획을 모두 작성했다면, 마지막으로 결재를 꼭 받아야겠죠? 아무래도 법으로 정해진 문서이기도 하고, 종합 감사 등에서 30일 이내에 작성했는지 여부를 보기도 하기 때문에 수기로 작성하는 경우 결재 받은 날짜가 확실히 남겨지는 '전자문서'로도 결재를 받아야 한답니다. 보통 기안문에 "본교의 ○○○○학년도 ○학기 개별교육계획을 붙임과 같이 수립하여 운영하고자 합니다/운영하겠습니다" 등의 문구를 쓰고 있어요. 그럼 우리 이번 학기에도 함께 힘을 내서 '특수교육의 꽃'을 활~짝 피워보아요! 개별화교육계획 작성과 관련해 선생님들의 이야기를 들려주세요! 선생님들만의 노하우, 선생님들의 자료(블로그 링크, 유튜브 등)를 패들릿에 올려주시고 전국 초등학교 특수학급 선생님들과 함께 소통하는 시간을 가져보아요.
|
개별화교육계획 양식 - gaebyeolhwagyoyuggyehoeg yangsig
관련 게시물
저작권 © 2024 nguoilontuoi Inc.
