손 기능 평가 도구 - son gineung pyeong-ga dogu

젭슨-테일러 손기능 테스트(Jebsen-Taylor hand function Test)

젭슨-테일러 손기능 테스트 란?

1969년 Jebson 등이 손기능을 평가하기 위해 개발하였으며, 1973년 Taylor가 6~19세의 정상 아동에서 Jebson검사의 손 기능 표준치 산출

손기능 테스트 목적

1) 기능적인 일상 활동을 통해 손의 기능과 협응 능력을 평가

2) 일상생활에서의 손의 기능을 평가하여 장애 정도를 객관적으로 평가함

손기능 테스트 대상

: 아동 – 성인 (연령 제한 없음) 성인의 경우 20세에서 59세까지의 연령층 안에서, 아동의 경우 6세에서 19세까지의 안에서 사용한다.

젭슨-테일러 손기능 테스트 내용

1) 글씨 쓰기

2) 카드 뒤집기

3) 작은 물건 깡통에 넣기

4) 먹기 흉내 내기

5) 장기말 쌓기

6) 크고 가벼운 물건 옮기기

7) 크고 무거운 물건 옮기기

젭슨-테일러 손기능 테스트 실시방법

1) 결과는 초시계를 사용해서 객관적으로 적용한다.

2) 조명이 환한 방에서 30 inch 높이의 책상에서 18 inch 높이의 의자에 앉아 시행한다.

3) 지시 사항을 이해했는지 질문 후 대답을 확인 한다.

4) subtest는 항상 같은 순서로 비우세 손부터 먼저 실시한다.

젭슨-테일러 손기능 테스트 실시 방법 따라해 보세요~!

Subtest 1 : writing (짧은 문장 쓰기)

준비

볼펜, 클립보드에 끼운 흰색의 무선 종이, 24자로 된 대문자로 구성된 3등급 정도의 어려움이 있는 문장 카드 4장, (1. 저 노인은 피곤해 보인다. 2. 영수는 빨간 차를 본다. 3. 고래는 푸른 대양에 산다. 4. 붕어는 아가미로 숨을 쉰다.) 초시계, Bookstand에 카드를 뒤집어 끼어주고, 피검사자가 편안한 상태인지 확인한 후, 시작이라는 지시와 함께 검사자는 카드를 뒤집어 보여준다.

시간

‘’시작’’이라는 지시에서부터, 피검사자가 문장을 다 쓰고 펜을 내려놓을 때까지 잰다.

지시사항

읽는데 안경이 필요하십니까? 그렇다면 안경을 쓰세요 펜을 비우세 손에 쥐고 쓰기 편하도록 자세를 잡으세요. 반대편에 있는 이 카드는 문장입니다. 제가 이 카드를 뒤집어서 ‘’시작’’하면 이 문장을 가능한 빨리 정확하게 쓰세요. 베끼지는 마세요. 이해하시겠어요? 준비 ~ 시작! 우세 손 – 다른 문장으로 똑같은 방법으로 잰다. 준비~시작!

Subtest 2 : card turning (카드 뒤집기)

준비

5장의 카드를 세로로 책상의 끝에서 5인치(13.5 cm) 떨어진 곳에서 놓는다. 이 간격은 테이프로 표시한다,카드를 뒤집은 후 바르게 정렬되어 있을 필요는 없다. 우세 손도 같은 방법으로 시행한다.

시간

‘’시작’’이라는 지시에서부터 마지막 카드가 뒤집힐 때까지의 시간을 잰다.

지시사항

비우세 손을 책상 위에 올려놓으세요. 제가 ‘’시작’’이라고 말하며, 가능한 빨리 이 카드(우세 손 방향의 가장 끝부분)부터 뒤집으세요. 원하는 방법으로 뒤집으시되, 뒤집은 후에 카드는 나란히 정렬되어 있지 않아도 됩니다. 이해하시겠어요? 준비 ~ 시작! 우세손 – 우세 손으로 이 카드(비우세 손 방향)부터 똑같은 방법으로 뒤집으세요. 준비~시작 !

Subtest 3 : small common objects (작은 물건을 깡통에 넣기)

준비

1파운드 무게의 빈 깡통, 동전 2개, 병뚜껑 2개 , 클립 2개, 초시계, 깡통을 피검사자의 바로 앞 중앙에, 책상의 끝으로부터 5인치 떨어진 곳에 놓는다. 깡통을 중심으로 비우세 손 방향으로 동전, 병뚜껑, 클립 순으로 가로로 놓고, (두 개의 클립을 세로로 놓는다. 두 개의 적당한 크기의 병 뚜껑을 안쪽 면을 위로하여 놓는다.) 각 물건을 2인치 간격으로 놓는다.

시간

‘’시작’’이라는 지시에서부터 마지막 물체가 깡통의 바닥에 떨어지는 소리가 들릴 때까지의 시간을 잰다. 우세 손으로도 같은 방법으로 반복한다.

지시사항

비우세 손을 책상 위에 오려 놓으세요. ‘’ 시 작 ’’ 이라고 말하면 비우세 손으로 이 물건을 한번에 한 개씩 집어서 깡통 안에 넣으세요. 이것부터 (클립을 가르킴) 시작하고 가능한 빨리 하세요. 준비 ~ 시작 ! 우세 손 – 반대편 손으로 똑같이 하세요. 준비~시작!

Subtest 4 : simulate feeding (먹는 것 흉내내기)

준비

5/8인치의 강낭통5개, clamp board, 1파운드 무게의 빈 깡통,정량화 된 티스푼, 초시계. 테이블 끝에서 5인치 떨어진 곳에 clamp board를 놓는다. 빈 깡통을 clamp board 앞 중앙에 놓는다. 콩 5개를 중앙에서 검사받는 손 방향으로 평행하게 2인치 간격으로 배열한다. 티 스푼은 피 검사자에게 준다.(쥐고 시작한다.)

시작

‘’시작’’이라고 말한 순간부터 마지막 콩이 깡통 바닥에 떨어질 때까지의 시작을 잰다.

지시사항

티스푼은 비우세 손으로 쥐세요. 제가 ‘’시작’’이라고 말하면 비우세 손으로 콩을 떠서 (비우세 손 방향의 콩부터) 가능한 빨리 깡통에 넣으세요. 준비~시작!

우세 손 – 반대편 손으로 똑같이 하세요 준비~시작!

Subtest 5 : chekers (장기말 쌓기)

준비

4개의 표준사이즈 장기말을 책상 끝에서 5인치 떨어진 보드 앞(test board 끝에 닿게 ) 2인치 간격으로 위치시킨다. 장기말은 중앙에서 양측에 2개씩 놓고  ΟΟΟΟ모양으로 배치 시킨다.

시간

‘’시작’’하는 순간부터 네 번째 장기말이 세 번째 장기말에 닿을 때까지 잰다. 꼭 놓여 질 때까지 기다릴 필요는 없다. 네 번째 장기말은 세 번째 장기말로부터 떨어뜨려도 좋다. 

지시사항

비우세 손을 테이블 위에 놓으세요. 내가 ‘’시작’’하고 말하면 장기말을 가능한 빨리 보드위로 쌓아 올리세요. 어느 장기말을 먼저 쌓아 올려도 상관없습니다. 이해 하시겠어요? 준비~시작! 우세 손 – 반대편 손으로 똑같이 하세요 준비~시작!

Subtest 6 : large light object (크고 가벼운 깡통 옮기기)

준비

5개의 빈 깡통을 책상 끝에서 5인치 떨어진 보드 앞에 위치 시킨다. 깡통은 중앙에 1개 놓고 양쪽으로 2인치씩 떨어져 놓는다.

시간

‘’시작’’하는 순간부터 5번째 깡통이 보드 위에 놓여 질 때까지 잰다. 

지시사항

비우세 손을 테이블 위에 올려 놓으세요 시작하면 이렇게 (시범을 보인다.) 비우세 손으로 이 깡통을 올려 놓으세요.여기서부터 시작하세요(비우세 손 방향 쪽을 가리킴) 이해하시겠어요? 준비~시작! 우세 손 – 반대편 손으로 똑같이 하세요 준비~시작!

Subtest 7 : large heavy object (크고 무거운 깡통 옮기기)

준비

속이 찬 깡통을 책상 끝에서 5인치 떨어진 보드 앞에 위치시킨다. 깡통은 중앙에 1개 놓고 양쪽으로 2인치씩 떨어져 놓는다.

시작

‘’시작’’하는 순간부터 5번째 깡통이 보드 위에 놓여질 때까지 잰다 

지시사항

이제는 같은 것을 무거운 깡통으로 합니다. 비우세 손을 테이블 위에 올려 놓으세요. 시작하면 이렇게 (시범을 보인다.) 비우세 손으로 이 깡통을 올려 놓으세요. 여기서부터 시작하세요(비우세 손 방향 쪽을 가리킴) 이해하시겠어요? 준비~시작! 우세 손 – 반대편 손으로 똑같이 하세요 준비~시작!

<참고문헌>

- 이한석 외 7 명, [임상작업치료평가] , (제2판,서울 : 계축 문화사, 2011), pp 332 ~ 336