| 이글은 사회복지 현장실습에 참여하는 사람들을 위해 사회복지사협회에서 발간한 표준실습교육매뉴얼을 참고하여 작성하였습니다. 실습생과 실습지도자 모두 사회복지 실습 계획서 작성시 참고하시면 좋을 것 같습니다. Show
재가노인복지시설 사회복지 현장실습 사전 단계단계사전단계 (준비단계)단계의 목표❒ 실습생의 입장 - 재가노인복지시설의 방문면접, 홈페이지 검색 등을 통한 기관 사전 이해 - 실습 진행 직후의 초기 부적응을 예방하기 위한 사전 준비 - 실습 시작에 따른 사전 마음 준비 ❒ 실습기관의 입장 - 실습생에 대한 사전 이해 및 실습생 집단 구성 사전 계획 - 실습생 수준에 맞는 실습계획 수립 및 실습 준비주요일정 및 내용(1) 단위실습계획서 작성 ➀ 개념 : 연간실습계획서와 달리, 바로 시행할 실습 1회기(160시간) 과정에 대해 구체적, 세부적으로 어떻게 준비할 것인가에 대한 실질적인 계획을 수립하는 것 ➁ 단위실습계획서의 작성 : 단위실습계획서에 기본적으로 담길 내용 - 실습의 목적 및 목표 - 실습개요 : 실습생 범위, 대상, 인원, 실습기간 및 시간, 실습(수행)장소, 실습비용, 실습진행 일정, 실습지도자, 실습과제, 실습진행의 포인트 - 기대효과 ➂ 단위실습계획서 수행의 과정 - 단위실습계획서의 작성 → 상급자 결재 → 직원공유 (2) 실습생 모집, 면접, 선발 ➀ 실습생 모집 방법 ❒ 모집방법 - 각 시설, 기관 홈페이지 모집 공고 - 각 대학, 평생교육원 등 관련학과 공문 전송, 홈페이지 게시 - 한국사회복지사협회 홈페이지에 기관 아이디와 패스워드 입력 후 ‘취업정보>현장 실습’에 홍보 ❒ 모집내용 : 기관소개, 실습진행 일정, 실습내용, 실습인원, 실습접수기한, 문의전화, 담당자 등의 카테고리별로 실습생들이 참고할 만한 내용을 담은 글 게시 ② 실습생의 면접 ❒ 면접시기 : 전화접수 후 ○일 이내 방문면접 (실습전) ❒ 면접방법 : 기관방문 실습담당자와 실습생의 1:1 면접 ❒ 면접내용 - 실습생 : 기관방문으로 기관분위기의 확인, 문의사항 질의 - 실습기관 : 실습생의 해당기관 실습의 적격 여부 확인 ❒ 면접기준 - 실습을 수행하기 위한 교과목 이수 여부 - 관련분야 교과목 이수 여부 : 재가노인복지분야의 응시실습생의 경우 노인복지론을 이수하였는지 확인 - 노인복지분야에서의 자원봉사경험 여부 - 실습에 대한 동기 및 해당기관의 실습열망 확인 ③ 선발 : 면접기준을 바탕으로 실습정원 내 선발, 확정연락 ④ 실습시작에 따른 제반 준비 - 실습생 배치 장소 점검 - 배부용 실습일정표 및 교재 준비 - 실습생 표식용 명찰, 조끼 준비 - 사전섭외 : 타 기관 방문 섭외실습지도자의 역할❒ 단위실습계획서 작성 ❒ 실습생 모집 홍보물 게시 ❒ 실습생 전화문의 응대 및 방문면접 ❒ 실습생 선발, 확정 연락 ❒ 실습시작 전 제반 준비 - 물리적 환경 확인 : 실습생 배치공간 (책상, 의자, 음료 등) - 실습지도 관련 : 명찰, 교재, 조끼, 실습일정표(배포용) 등실습생의 역할❒ 실습지 연락 및 사전 방문면접 시행 ❒ 실습지 방문면접을 통한 실습예비생으로서의 사전 준비진행 포인트☞ 실습생과 실습담당자의 사전 면접이 중요. 실습기관에 대한 이해를 사전에 가짐으로써 실습 초기에 발생할 수 있는 부적응을 예방하고, 실습생이 실습목표에 대한 기대감과 의지를 가질 수 있는 중요한 과정임해당양식예시1. 단위실습계획서 예시2. 실습생 모집 홍보 게시 내용
재가노인복지시설 사회복지 현장실습 초기 단계단계초기단계 (1회~5회)단계의 목표❒ 실습생의 입장 - 재가노인복지시설 및 사업에 대한 전반적 이해 - 대상자(재가노인), 실습동료, 직원과의 친밀감 형성 - 실습 진행과정에 대한 신속한 초기 적응 ❒ 실습기관의 입장 - 전체 과정의 안내를 통하여 실습의 범위와 목표 제시 - 초기단계 실습과정에 대한 밀착적 안내와 지도를 통한 실습생의 초기적응 도모주요일정 및 내용 (1) 1일 일정 구성(안) ※ 전체 과정 진행에 있어 1일의 진행시간표는 유사 (2) 초기단계 실습일정 구성 (안) (3) 진행내용별 세부사항 ① 오리엔테이션 ❐ 목적 : 본격적인 실습의 첫 부분으로 단계별로 진행하는 실습과정과 기관에 대한 안내를 통해 전체 과정에 대해 인식하고 시행착오를 최소화하는 데 도움 ❐ 내용 - 전체 실습 일정 및 내용 안내 - 재가노인복지시설에 대한 안내 : 기관, 대상, 사업, 지역 안내 - 실습동료와 직원 인사, 소개 - 실습생의 자세와 역할 - 시설이용 안내 - 실습과제 안내 및 실습일지 작성법 ② 기본 이론 교육 ❐ 목적 : 재가노인복지 현장의 이해를 돕기 위한 이론적 근거가 되는 내용들을 교재로 편성하고 기본적인 이론 교육을 시행함으로써 현장에 대한 인식의 틀을 제공 하기 위함 ❐ 초기단계 내용 - 주요내용 : 노인과 노인 욕구에 대한 이해, 노인복지제도에 대한 이해 - 주요방향 : 초기단계는 재가노인복지분야의 전체적인 과정을 인식할 수 있는 대상과 정책에 대한 기초 지식과 내용을 중심으로 함 ③ 현장 참여 실습 ❐ 목적 : 재가노인복지서비스가 진행 중인 현장에 사회복지사와 함께 동행하여 사업 진행 보조자로 참여하면서 관찰과 모니터링을 수행하고 이를 통해 실제 현장 활동의 과정들을 익혀 나감 ❐ 초기단계 내용 - 주요내용 : 재가노인복지영역의 다양한 현장 참여 및 체험 - 주요방향 : 실습기간 중 진행되는 서비스 제공 현장에 적절한 방법으로 참여계획을 수립한 후 참여의 기회 제공 ④ 일일평가 ❐ 목적 : 실습 초기단계에 가질 수 있는 실습생의 궁금증, 소감들을 나누는 과정 속에 실습지도자의 적절한 피드백을 통해 인식을 정교화 시켜 나감. 아울러 실습생 동료끼리의 소감을 공유함으로써 같은 눈높이의 동료들간의 배움(peer-supervision)을 촉진함 ❐ 내용 - 개인별 일일 실습 소감 나누기 - 실습지도자와 실습동료가 피드백 주기 실습지도자의 역할❐ 실습 오리엔테이션 진행 ❐ 실습계획과 일정에 맞춘 실습 진행 ❐ 일일 실습 소감 피드백 ❐ 실습생 일일평가 진행, 실습일지 점검(매일)실습생의 역할❐ 일일 실습 과정의 성실한 참여, 관찰 ❐ 대상자(노인), 실습동료, 직원간 라포형성 노력 ❒ 일일 실습일지의 작성진행 포인트☞ 실습생별 편차를 감안하여 실습생 개인별 실습 참여의 적응 수준과 속도를 잘 파악 하고, 실습초기단계에 있어 실습지도자와의 면밀한 점검과 밀착된 관리를 통해 초기 적응의 도모가 필요함 ☞ 초기단계이므로 실습생의 직접적인 참여보다는 관찰을 중심으로 진행하도록 함해당양식
재가노인복지시설 사회복지 현장실습 중간 전기 단계단계중간전기단계 (사업별 이해)단계의 목표❐ 실습생의 입장 - 재가노인복지시설 내 각 사업별 부서에 대한 전문화된 이해 도모 - 각 부서별 사회복지사의 다양한 업무에 대한 이해 도모 ❐ 실습기관의 입장 - 각 분야를 실습생이 체험해 볼 수 있는 기회의 제공을 통해 균형감 있는 역할 습득 기회 마련주요일정 및 내용(1) 중간전기단계 실습일정 구성 (안) 중간전기단계 6회 7회 (2) 진행내용별 세부사항 ① 기본 이론 교육 및 현장 참여 실습 ❐ 목적 : 재가노인복지사업의 다양한 현장에 대한 이해를 돕기 위해 부서별 실습을 통하여 전체 기관 사업에 대한 균형감 있는 이해 도모 ❐ 중간전기단계 내용 - 주요내용 - 주요방향 ･ 1일 1개팀의 다양한 재가노인복지분야 체험 ･ 사업별 담당직원(사회복지사 등)의 밀착교육 및 현장 배치지도 ※ 기관별 수행사업의 내용 및 종류에 따라 실습일정 상이하게 편성실습지도자의 역할❐ 실습 계획과 일정에 맞춘 부서별 사업담당자의 교육, 현장지도 섭외 및 피드백 관리 ❐ 실습생 일일평가 진행, 실습일지 점검(매일)실습생의 역할❐ 부서별 실습 담당자의 인솔에 따른 능동적 참여 ❐ 부서별 사업내용 및 담당 사회복지사의 역할 파악진행 포인트☞ 각 부서별 사업 교육과 체험의 날로 구성하여 1일 1부서 체험해당양식
재가노인복지시설 사회복지 현장실습 중간 후기 단계단계중간후기단계 (사례관리의 실습)단계의목표❐ 실습생의 입장 - 재가노인복지시설 내 대상자 관리의 핵심업무인 ‘사례관리’에 대한 개념 이해 - 재가노인지원 대상자 상담, 방문, 행정문서 작성 등의 종합적인 과정에 실제적으로 참여함으로써 사례관리의 전문성에 대한 인식 ❐ 실습기관의 입장 - 재가노인지원사례관리에 대한 개념 및 실습과정 지도 (사례관리 대상자의 발굴, 연결배치, 행정문서작성 지도, 대상자 개입에 대한 실천적 슈퍼비전의 제시) (1) 중간후기단계 실습일정 구성 (안) (2) 진행내용별 세부사항 ① 기본 이론 교육 및 현장 참여 실습 ❐ 목적 : 재가노인지원사업의 핵심인 재가노인 대상자 방문, 상담 및 사례관리의 제반 과정에 대한 실제적 참여 ❐ 중간후기단계의 내용 ❍ 주요내용 - 실습 11회차 : 사례관리 교육 → 재가 대상자 방문(사회복지사의 상담 진행과정에 동행하여 참여, 실습생은 관찰과 모니터링 진행) - 실습 12회차 : 노인 상담에 대한 교육 → 재가 대상자 개별방문 1회차(실습생 개인 혹은 2명이 팀방문하여 실습생이 직접 상담 시행) - 실습 13회차 : 사례관리 양식지 사용법 교육 → 재가 대상자 개별방문 2회차 (실습생이 사전에 양식지에 필요한 내용을 파악하여 기입할 수 있도록 재상담 시행) - 실습 14~15회차 : 사례관리 양식지에 맞춘 작성 → 사례회의 진행 → 피드백 후 사례관리 이후 작업 진행 ❍ 주요방향 : 재가노인 대상자를 직접 실습생에게 연결시켜 사례관리지원체계를 완결성 있게 경험해 볼 수 있는 과정으로 진행실습지도자의역할❐ 각 팀별 재가노인지원 대상자 섭외 및 연결 ❐ 재가 대상자 방문 모델링 제시 ❐ 사례관리에 관한 교육(사례관리 양식지 사용방법, 노인상담기법 등) ❐ 사례회의시 적정한 슈퍼비전 제시 및 관리실습생의 역할❐ 대상자 방문 및 상담 시행 ❐ 사례관리 양식지에 입각한 내용 작성, 수정, 보완 ❐ 사례회의 개인별 발표 시행 ❐ 실습생 일일평가 진행, 실습일지 점검(매일)진행 포인트☞사례관리는 개념을 명확하게 인식하고 있는 실습지도자의 관리와 슈퍼비전이 적절히 이루어지는 것이 관건인 과정임해당양식※ 재가노인지원 사례관리 양식지 (한국재가노인복지협회의 표준매뉴얼 작업 사례관리 양식지 참고)
재가노인복지시설 사회복지 현장실습 종결 단계단계종결단계 (전문적 실천에 대한 모방실습, 평가단계)단계의 목표❒ 실습생의 입장 - 재가노인복지시설과 연관된 다양한 사업(프로포절 작성, 지역자원의 발굴, 인접분야 기관방문 등)에 대한 기회 제공을 통한 사업범위의 인식 확장 - 실습생의 자기 및 타인에 대한 이해가 필요한 프로그램 경험을 통한 사회복지사로서의 기본 인성 배양 - 실습 종결단계의 평가의 진행을 통한 실습의 성과 확인 ❐ 실습기관의 입장 - 실습 종결단계로 사회복지사에 대한 모델링이 이루어질 수 있는 체험단계로 실습을 구성, 진행함으로써 재가노인복지시설 사회복지사로서의 총체적 역량 개발주요일정 및 내용 (1) 종결단계 실습일정 구성(안) (2) 진행내용별 세부사항 ① 기본 이론 교육 및 현장 참여 실습 ❑ 목적 : 다양한 경험의 제공을 통한 재가노인복지시설 사회복지사로서의 지역사회 자원을 연계하고 실무적 역할을 수행하는 핵심적 역량 개발 ❑ 종결단계의 내용 ❍ 주요내용 - 외부 프로포절 작성 : 사회복지공동모금회, 기업재단 등의 공모사업 양식에 근거하여 실습생이 재가 노인복지영역의 실습과정 중에 필요하다고 여겨지는 프로그램을 제안하고 작성, 발표 기회 진행 - 소집단프로그램(주야간보호 이용노인에 적용가능)의 작성, 실행 : 대상자에 대한 특성을 파악하여 소집단(15명 내외)을 대상으로 프로그램을 진행할 간단한 계획서 작성(실습지도자와의) 사전점검회의프로그램 실행 피드백 평가의 기회를 제공 - 재가노인복지분야의 자원봉사자, 후원자 관리방안 교육 : 재가노인복지서비스에 필요한 자원봉사자, 후원자 발굴, 관리방안 교육 시행 - 타 기관 방문 : 재가노인복지사업의 인접분야 혹은 지역내 타 시설에 대한 섭외를 통해 실습처 기관의 사업 외에도 있는 다양한 복지기관 및 사회복지사의 역할에 대한 이해 도모 - 실습생의 자기이해 : 실습생 자신의 장점과 감사점을 각 50개씩 써보면서 자기 자신과 생활에 대한 긍정적 관점을 발견하고, 이를 신장시켜 추후 대상노인의 원조 과정에서 이러한 능력을 발휘토록 하기 위함 - 실습생의 타인이해 : 실습생들간의 마음열기를 위한 집단프로그램(게임방식의 참여형 프로그램 : 명찰게임, 진진가게임 등)을 통해 집단구성원의 정보파악방법을 익힘 - 실습종결 평가회 : 4주간 실습에서의 다양한 카테고리별로 실습생 평가를 시행함. 참석 대상은 실습생 전체, 실습지도자를 기본으로 시설장이나 전체 직원이 참여할 수도 있음실습지도자의 역할❐ 기관의 외부자원을 발굴, 활용하는 것에 대한 경험의 기회 제공 ❐ 프로포절 작성 지도 ❐ 타 기관 방문 섭외 및 방문지도 ❐ 자기이해 및 타인이해 프로그램의 진행 ❐ 실습생 일일평가 진행, 실습일지 점검(매일) ❐ 실습생 평가회 진행 ❐ 실습관련 확인서 재발급, 실습생 평가서 작성(추후 학교 송부)실습생의 역할❐ 4주차 모방 단계에 맞는 현장 사회복지사의 역할 수행 ❐ 개인별 실습과제의 원활한 수행 ❐ 실습 평가회 참여 및 실습설문지 작성진행 포인트재가노인복지시설의 다양한 역할 및 분야에 대한 관심을 환기시키고 외부자원의 연계나 프로그램의 기획과 발굴로써 서비스의 질을 높일 수 있는 부분에 대한 관심을 극대화해당양식 및 참고내용예시3. 소규모 집단프로그램 계획서 양식 예시4. 장단점, 감사점 50가지 적기
사회복지 실습 프로그램 계획서 예시/ 재가노인복지시설 이 글은 학점은행제를 통해 사회복지사 자격증을 취득하고자 하는 학우를 위하여 사회복지사 협회에서 발간한 표준실습교육매뉴얼을 참고하여 작성한 것입니다. 사회복지 실습 프로그램 계획 every-form.tistory.com "공유는 URL 및 출처 필수, 도움이 됐다면 ♥공감으로 표현해주세요" 공유하기 게시글 관리 구독하기세모양저작자표시 노인 사레관리 계획서, 노인 사례관리 계획서, 단위 실습 계획서, 사회복지 실습 계획서 예시, 사회복지 실습계획서, 사회복지 프로그램 계획서, 사회복지 현장실습 단계, 소규모 집단프로그램 계획서, 실습생의 역할, 재가노인복지시설 |
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